5 Introduction
La « désaffection » pour les études scientifiques, ou comment un problème peut en cacher un autre

13 À l’heure où le baccalauréat ne « distingue » plus

39 On ne change pas la hiérarchie des disciplines par décret

57 Vous avez dit « désaffection » ?

69 Étudier les sciences, une perspective internationale

81 Conclusion
L’impuissance des remèdes pédagogiques

86 Notes

94 Sigles mentionnés